！玉溪一地教育局倡议PP电子严防！禁玩

　　近期▷◆☆○▼，部分中小学生热衷并沉迷于一种新型游戏——▲▽•★▼“拍烟卡牌…■▲-”☆=。烟卡牌的制作十分简单□…★▽…▪，只需将各种硬盒香烟盖撕下来□•□，折叠成长方形卡片▼-•☆▲，用于玩△-★▪“拍烟卡牌▷-■”的游戏■○◁●▽。许多学生为收集不同品牌的烟盒□▼■□•，他们会向家人□…◆-、亲戚○★•△、陌生人索要▼…▲□★，或翻找垃圾桶●☆■☆、网络购买制作△□▲□○◆“烟卡▪=▪☆△=”△○。=●◆◇△●“烟卡●▪•”游戏存在影响学生身心健康•☆-▽☆、分散学习精力•△•、不良价值导向的风险隐患▲◇◇•▲▽：

　　了解玩烟卡牌的不良影响…☆◇▪□议PP电子严防！禁玩，现向全县中小学生☆▪▽▼△○、家长们发出以下倡议◁△…：一PP电子在线◁◆■□•、以身作则▼▲。经县教育体育局研究决定▼▲，二▽□▲、源头制止■▼▪◁△•。为合力营造健康的成长教育环境▷▪…◁■▼，一旦发现孩子带-■=△■“烟卡▼▪=▷”或正在进行▪•☆“拍烟卡牌▪▼◁△=”游戏•□▲PP电子·王国征服，，废旧烟壳应立即销毁▽□。引导学生身心健康发展☆=，

　　五●☆▽、加强陪同◆…▪▷★。合理安排和陪同孩子过好学习之外的每一个时间段==，或陪孩子互动□…●☆▪□，或参加体育运动○●，进行益智游戏等PP电子在线★■•◁▪，逐渐代替不良习惯▲=▪•。

　　-▷“烟卡牌•▲★◆◆▼”游戏的隐性危害▲◆☆•：一是可能带来对吸烟的暗示◁…•◆…▷。在游戏过程中无形会接触并记住香烟品牌•••☆☆，对香烟的过早接触◇▼-◇★■，可能会引发孩子的好奇心▷◁■□▲，带来吸烟的积极暗示-▷▽▪○。二是攀比成风○▲□。部分孩子对各种香烟品牌的了解甚至超过成年人-□…▲○□，收集的△◁=▪“烟卡◆…■▪△”区分等级□-，对比双方香烟的价格▷□-◇-，稀有◇○▷•=★“烟卡◁◁◁●◆”会诱惑孩子想办法去寻找烟牌=▼▼，以▽★“高等级烟卡▲☆◁▲=…”为荣◁△▪▼●=！玉溪一地教育局倡，甚至为了得到这张▷●□▷“烟卡★☆■”实施偷盗△•☆★▷●，攀比之势愈演愈烈◇□。

　　三◇▷□◁•、疏导为主○★。对于玩•●◁“拍烟卡牌□◆•▽◁△”游戏的孩子★◆，建议利用合理的方式疏导△…▷-●，和孩子建立友谊关系☆★○。

　　引导孩子不玩烟卡牌•▽，请立即制止并没收◇★…◇“烟卡☆△▪”△••▲。家长不要在孩子面前吸烟◆☆▷○，树立学生正确价值观◆-•□★□？

　　家长朋友们▷●▪▲◆■，为了孩子身心健康发展和学业进步○=•■，学校正在对孩子进行疏导和教育▪•▲戏攻略秘籍-游民星空PP电子网站卡牌游，，禁止…□•★☆“拍烟卡牌■•”游戏进校园□▷■▼◆□。希望我们共同携手行动起来PP电子在线☆◁◁•…，为孩子的安全▼■、健康成长保驾护航◁◇-•◇-！

　　▼▼=•-“烟卡牌★◁□-◁”游戏的显性危害◆★-◁◁…：一是影响学习学业◁◆▼▼。-▽□□★“烟卡牌-•=▷○◆”游戏容易分散学生上课注意力□▷=■△▷，甚至有孩子会在上课过程中偷偷叠烟卡…◆▪▽，心心念念◇◁■“拍烟卡☆○•◁◆●”•▼•○★◆，影响学习专注度△=◆★○▲；二是影响身体健康▪▼◁△■□。收集的烟卡上携带各种病菌○□▼，学生三五成群趴在地上玩烟卡☆☆，地面上有灰尘和细菌覆盖●★◇△■，易划伤手掌○▪▷★•□、手臂感染细菌病毒◁=；三是存在安全隐患★◁。学生放学后不按时回家▷▲，而是聚集在校外☆◆-，沉迷○■◆▲“拍烟卡牌▽◁”…▼□☆▽，在游戏中可能会因为攀比△▽…-▽▲、争吵等发生打架•▽▷▲○、斗殴等严重行为◇◇☆◆。

　　四△▲▷●•=、强化教育◇▽◁★-▼。实行家校联合■☆◆▪，教育孩子不要收集香烟盒制作-…▷▼“烟卡★□•▲◇”■☆=◇▪△，向•▼=“拍烟卡牌•■◆”游戏说不△••☆，引导孩子逐渐养成良好的学习生活习惯•△▽。